低段期中一年级评价项目汇总

评价主题

项目名称

项目内容

评价方法

评价标准

我会认

我会读（语文1）

认读拼音

能够正确认读拼音及拼读音节

五星：全部拼读正确

四星：拼读错1—2个音节

三星：拼读错误3-4个。

二星：拼读错5个及以上的音节。

我会写（语文2）

我会背

（语文3）

背诵拼音部分的儿歌

儿歌抽背1一首

五星：抽中篇目能正确背诵。

四星；背诵过程中提醒1次。

三星；背诵过程中提醒2次。

二星：背诵过程中提醒3次。

104数绘亭

（数学1+美术）

数学数字想象画

学生能够正确书写1—5的数字并根据数字进行联想添画。

五星：能够正确书写1-5并适当地进行联想添画。

四星：能够正确书写1-5但不能适当地进行联想添画。

三星：书写1-5过程中发生错误但能适当地进行联想添画。

二星：书写1-5过程中发生错误且不能适当地进行联想添画。

105速算阶

（数学2）

7以内的加法和减法口算。

学生选择一节速算阶，正确快速地回答出加法或减法算式的答案。

五星：口算快速准确

四星：口算正确但速度较慢

三星：口算有错误

二星：口算需要老师帮忙

106图形林

（数学3）

“几”与“第几的区分、图形的认识

学生随机抽取一张卡片，根据卡片提示找到相应的图形并说出它的名字。

五星：能够根据卡片提示找到相应的图形且正确说出图形的名称

四星：能够根据卡片提示找到相应的图形但无法正确说出图形的名称

三星：不能根据卡片提示找到相应的图形，在老师提醒后能完成

二星：在老师提醒后仍无法完成

107畅言林

（英语）

小小外交官

第一部分：学生两人一组合作认读单词第二部分：学生一人发指令，一人扮演机器人指出自己五官的位置。

5星：单词读对5个，口语顺畅，发音标准。

4星：单词读对4个，口语基本流畅。

3星：单词读对3个，口语有停顿，发音不太准。

2星：单词认读困难，不能完成口语交际。

108悦音阁

（音乐）

背唱歌曲《动物说话》，并认识打击乐，双响桶。

学生随机组合，演唱《动物说话》，手拿双响桶伴奏。

5星：用轻柔有弹性的声音歌唱，用正确的方法准确的

节奏敲击双响筒。

4星：能唱准歌曲，正确方法敲击双响筒。

3星：能唱歌唱乐曲

109伸屈亭

（体育1）

坐位体前屈

受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10-15厘米，上体前屈，两臂伸直前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。

男生

5星：8.5-以上

4星：3.5-8.4

3星：-2-3.4

2星：-2.1-及以下

女生

5星：9.0-以上

4星：4.0-8.9

3星：-1.5-3.9

2星：-1.4-及以下

110绳采林

（体育2）

一分钟跳绳

裁判员发令后，开表计时、计数。学生用并脚离地跳绳从头绕过脚一次为一个有效成绩，未按规定完成的不计成绩，到裁判员发出结束口令为止。

男生

5星：100-及以上

4星：80-99

3星：20-79

2星：19-及以下

女生

5星：105-及以上

4星83-104

3星20-82

2星19-及以下

111步飞径

（体育3）

50米跑

学生听到口令各就位时到自己的道次上，听到预备后身体抬起，发令后第一时间跑出去，到终点结束。

男生

5星：9.6-10.4

4星：10.5-11.2

3星：11.3-12.8

2星：12.9-14.6

女生

5星：10-11.4

4星：11.5-12.2

3星：12.3-13.8

2星：13.9-14.8

112观察林

（科学）

认识植物

学生观察植物照片，根据植物特点说出正确名称。

5星：能正确识别5种及以上植物。

4星：能正确识别4种植物。

3星：能正确识别3种植物。

低段期中二年级评价项目汇总

评价主题

尔雅少年游红枫古道

项目名

项目内容

评价方法

评价标准

201听泉阁

（语文1）

背诵1-4单元必备课文或段落、国学片段

孩子们转动转盘，转盘停至哪里，就背所指相关段落。

流利，响亮，一字不差。

4、流利，响亮，增减或背错一两个字。

不太流利，背错5字个以内。

不太流利，多次流利勉强完成。

202回音廊

（语文2）

留言条

抽取一种情况，帮他（她）写一张留言条。

5星：能够说清楚内容，称呼转换正确，流利响亮

4星：能够说清楚内容，称呼错误，流利响亮

3星：内容说不清楚，称呼不正确，声音响亮

2星：内容说不清楚，声音不响亮

203红枫岭

（语文3）

认读词语

学生抽取词语卡片，能正确、流利认读词语。

5星：正确读准所有词语。

4星：正确读词语，一个读音错误。

3星：正确读词语，两个读音错误

2星：正确读词语，三个以上读音错误

204数线梯

（数学1）

数线段

任意抽取一幅线段图，数出线段的条数。

5★能够熟练并且正确地数出线段的条数。

4★不能熟练地数出线段数量，但方法正确。

3★需要提醒才能数出线段数量。

2★需要考官的指点下才能数出线段数量。

205拨角区

(数学2）

拨出角的类型

任意抽取一种类型的角，并用活动角表示出来。

5★很熟练地拨出角的类型，并且说明理由。

4★能正确地拨出角的类型，但不能说明理由，需要提醒。

3★需要提醒才能拨出角的类型，并说出理由。

2★需要手把手地教，才能完成。

206口诀岭

（数学3）

说口诀

任意抽取3道乘法算式，说出相应的口诀。

5★非常熟练地说出口诀抽取的3道口诀。

4★只能说出2道口诀

3★需要提醒才能说出口诀。

2★需要出示口诀跟读。

207四季亭

（科学）

四人小组合作，将描述不同季节的词语贴在相应的区域内，并讨论回答季节变化对动植物和人有哪些影响。

小组分工合作，正确将四季词语摆放正确位置，并能说出一到两点四季变化的影响。（完成后将材料放回实验盒）

五星：分工明确，轻声讨论，快速摆放好全部正确并能说出变化影响。

四星：有分工但不明确，轻声讨论，摆放位置错一两个，能说出变化影响。

三星：有分工但不明确，轻声讨论，摆放位置错一两个，不能说出变化影响。

二星：没有分工，讨论大声，归类不正确，不能说出变化影响。

208畅言林

（英语）

小小外交官

首先学生任意抽取3个枫叶单词认读并翻译，然后学生任意选择1个蘑菇对话与小考官交流对话。

5星：单词全对，口语顺畅，发音标准。

4星：单词错1个，口语基本流畅，发音准确。

3星：单词错2个或以上，口语有停顿，发音不准。

2星：单词认读困难，不能完成口语交际。

209音画台

（美术+音乐）

创意陶笛绘画

学生看着陶笛，听着陶笛音乐，进行陶笛创意设计。

5★能设计12孔陶笛形象，造型准确，细节刻画生动

4★能设计12孔陶笛形象，造型基本准确，细节表现一般

3★能设计12孔陶笛形象，造型不够准确，细节表现一般

2★陶笛形象不足，无设计

210冲锋亭

（体育1）

50跑

完成50米

5★男生10.4以内

女生11.2以内

4★男生10.5-10.8

女生
11.5-12.0

3★男生
11.0-12.0

女生
12.2-13.2

2★
13.0以外

211律动林

（体育2）

一分钟跳绳

记录一分钟之内跳绳的次数

5★男生99-109

女生103-117

4★男生87-93

女生
87-95

3★男生
17-80

女生
17-80

2★
17以下

212百步梯

（体育3）

坐位体前屈

在仪器上两脚伸直顶住仪器，用指尖尽量往前推算成绩。

5★男生13-16.1

女生16-18.6

4★男生9.9-12

女生
12.3-14.7

3★男生
0.0-9.9

女生
2.4-12.3

2★
0.0以外

低段期中三年级评价项目汇总

评价主题

尔雅少年游红枫古道

项目名

项目内容

评价方法

评价标准

301演绎亭

（语文1）

心有灵犀

两个孩子为一组，由其中一位同学自主抽取一个词语，看了之后，用动作表演或语言提示另一位同学，但不能说出成语之中的任何一个字；另一位同学认真观察后，要在规定的时间内猜出词语。

五星：能在10秒钟之内猜出词语；

四星：能在30秒之内猜出词语；

三星：能在1分钟之内猜出词语；

二星：在1分钟之后，还是不能猜出词语。

302听语石

(语文2）

琅琅上口

三个孩子为一组，自主抽取一篇课文进行诵读。动作、分工、设计由孩子自主安排。

五星：能正确、流利、有感情地朗诵，分工、设计合理；

四星：能较为流利地朗诵、做到不加字、不漏字，分工、设计合理；

三星：基本能朗诵，存在明显唱读、结巴、不流利等现象；分工、设计不太合理；

二星：不能朗诵读，分工、设计不太合理。

303异想林

（语文3）

侃侃而谈

三人一组，自主抽取一组图片，合作看图编一编童话故事。发挥想象，能把故事的时间、地点、角色，以及他们之间发生的故事讲清楚，让别人听明白。

五星：普通话标准，条理清楚，语言表达流畅，用词丰富；

四星：普通话标准，条理清楚，语句通顺；

三星：普通话标准，比较有条理，语句基本通顺；

二星：普通话标准，条理不清晰，语句不通顺。

304探秘林

（数学1）

检查学生对倍的认识程度，增加数学学习的趣味性，激发学生学习兴趣。

利用圆片和三角形摆出2种或2种以上的倍数关系并能说一说谁是谁的几倍。

五星：能熟练地摆出2种以上倍数关系并进行正确表达。

四星：能熟练摆出2种不同的倍数关系，但表达不熟练。

三星：操作不熟练但能完成。

二星：在提醒之下仍不能正确说出

305选择石

（数学2）

生活中的数学问题

出示几组生活中的物品图片，让孩子选择合适的时间单位、长度单位及质量单位

五星：快速且正确。

四星：速度慢但正确

三星：错误但能及时改正

二星：不能选择合适单位

306竞速岩

（数学3）

检测学生对万以内的加减法的计算能力。

2人合作，轮流抽取一张口算卡片给另一人计算

五星：计算正确且快速

四星：计算正确但速度较慢

三星：计算错误但能及时订正

二星：计算不出

307观察亭

（科学）

观察物体，描述特征

观察水槽中的水、空气、冰，说说他们的特征，以及相互间的相同点与不同点

五星：多种感官观察，特征描绘准确，能说出3点以上相同与不同点

四星：
多感官观察，能大致说出物品特征和他们间的相同点

三星：一种感官观察，仅知道一两种特征，不太会观察比较

308风雅亭

（英语+美术）

妙笔生辉

检测书本要求听、说、认、读的重点单词及英语对话交际能力。

发音正确、清楚、声音响亮，能正确而流利地认读单词，及进行对话。每人至少调一种三间色并在自己绘制的渐变色卡里，渐变色至少两种以上。调色过程中探索颜色的由来，并用英语说一说使用到的颜色，


+


=（颜色），描述最终形成的颜色。

五星：单词认读正确，对话流利。色卡设计别致新颖，色彩渐变丰富，探索颜色由来正确、流利，且个数多。

四星：单词认读错1个左右，对话流利。色卡设计完整，色彩渐变至少两种以上，探索颜色由来正确、流利，个数一般。

三星：单词认读错误1-2个,对话不太流利。色卡设计欠美观，渐变色体现不明显，探索颜色由来正确、不太流利，个数较少。

二星：单词认读错3-5个，对话不流利。色卡不完整，调不出渐变色，探索颜色由来需要提示，不太流利，个数较少。

309悦音石

（音乐）

声声入耳

以4-6人为一小组，学生演唱自己喜欢的一首歌，从抽奖箱里面随机抽取已学过的歌唱曲目进行演唱。以及检测学生音乐识谱视唱能力和柯尔文手势完美表现。

五星：歌曲演唱流利，声音响亮，动作表情丰富；识谱正确，音准到位，比较流畅。

四星：歌曲演唱较流利，有感情歌唱；识谱正确，音准较好，比较熟练。

三星：歌曲演唱较流利，动作表情不丰富。识谱正确，音准一般，不太熟练。

二星：歌曲演唱较流利，无动作表情。识谱有困难。

310七彩岩

（信息技术）

画龙点睛

使用“画图”程序打开指定的黑白图片，使用“画笔”工具或“颜色填充”工具描绘成彩色图片，根据学生的操作熟练度和作品的呈现效果评分

五星：软件操作熟练，色彩填充丰富、搭配合理。

四星：软件操作熟练，色彩填充丰富、搭配效果一般。

三星：软件操作不熟练、颜色填充单调或搭配不合理。

二星：无法对图片进行正确的颜色填充操作。

311竞风径

（体育1）

50米跑

站立式起跑，测试学生不允许踩线，不允许抢跑。听到口令“预备，跑！”后迅速跑出，每位测试者测试一次。

男生：

五星：9”1------9”3

四星：9”4------9”5

三星：9”6-----11”5

二星：11”6-----12”5

女生：

五星：9”2------9”4；

四星：9”5------10”0
三星：10”1-----12”0

二星：12”1-----13”0

312坐位亭

（体育2）

坐位体前屈

受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在测试仪器上，两脚分开，上体前屈，两臂伸直向前用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。测试两次，取最好成绩。测试过程中膝关节不能弯曲，不能用单手推动游标，否则按犯规本次成绩无效。

男生：

五星：16.3------
13.4

四星：13.3-----
10.2；

三星：10.1----

0.8；

二星：-0.7
---- 4.8：

女生：

五星19.2------16.6；

四星：16.5------13.2；

三星：13.1------2.2；

二星：1.4-------1.8；

313绳飞亭

（体育3）

1分钟跳短绳

裁判员发令后，开表计时、计数。学生用并脚离地跳绳从头绕过脚一次为一个有效成绩，未按规定完成的不计成绩，到裁判员发出结束口令为止。

男生：

五星：107及以上

四星：90-106

三星：34—90

二星：34及以下

女生：

五星：113及以上

四星：95-112

三星:39-94

二星:39以下